Здоровье грамотности, электронного здравоохранения и устойчивого развития

WHEC практике бюллетень и клинического ведения Руководящие принципы для медицинских работников. Образования гранта, предоставленного здоровья женщин-образовательный центр (WHEC).

Здоровье грамотности был определен как познавательные и социальные навыки, которые определяют мотивацию и способность отдельных лиц, чтобы получить доступ к понимать и использовать информацию таким образом, чтобы поощрять и поддерживать хорошее здоровье. Медики зачастую сталкиваются с проблемами, когда с целью удовлетворения потребностей общин, которые они обслуживают. Одним из важных препятствий, которые необходимо рассмотреть, является несоблюдение из-за низкого уровня грамотности во всем мире здравоохранение. В медицинских учреждений, общественных практик здравоохранения и педагог работает с мировым сообществом, наша наблюдения определенных групп населения, таких, как женщины, дети, живущие в сельских районах и иммигрантов подвержены значительные различия здоровья. К сожалению, они испытывают значительно хуже результатов в отношении здоровья, таких как более высокие показатели заболеваемости и смертности из-за отсутствия уровня медицинской грамотности. Некоторые из рисков для здоровья, с которыми сталкиваются эти группы включают более высокая частота рака, диабета, высокого кровяного давления и ВИЧ / СПИДа. Эти риски для здоровья спроса эффективной коммуникации между поставщиками и целевых групп населения - чтобы помочь им оценить, минимизации и эффективно реагировать и своевременно потенциальные проблемы со здоровьем. Здоровье грамотности выходит за рамки узкой концепции образования в области здравоохранения и индивидуального поведения, ориентированного, адреса и экологические, политические и социальные факторы, определяющие здоровье. Медико-санитарное просвещение в этом более глубокого понимания целей повлиять не только индивидуальные решения образа жизни, но и повышает уровень осведомленности о связанных с детерминантами здоровья, и рекомендует индивидуальные и коллективные действия, которые могут привести к изменению этих определяющих факторов. Медико-санитарное просвещение осуществляется таким образом, с помощью методов, которые выходят за рамки распространения информации и влечет за собой взаимодействие, участие и критический анализ. Такое образование здравоохранения приводит к медицинской грамотности, что приводит к личной и общественной выгоды, например, путем обеспечения эффективного действия сообщества, а также вклад в развитие социального капитала. Здоровье и основополагающих прав человека и звук на социальные нужды. Правительствам необходимо вкладывать средства в здоровой общественной политики и укрепления здоровья в целях повышения состояния здоровья всех своих граждан. Укрепление здоровья является процесс, позволяющий людям с просьбой усилить контроль и улучшить их здоровье. Основной принцип социальной справедливости, чтобы люди имели доступ к необходимым для здоровой и приносящей удовлетворение жизнью. В то же время, это поднимает производительность всего общества в целом в социальной и экономической точки зрения. Здоровый государственной политики в краткосрочной перспективе приведет к долгосрочной экономической выгоды. Новые усилия должны быть сделаны на ссылку экономических, социальных и политики в области здравоохранения в рамках комплексных мер.

Цель этого документа заключается в обсуждении важность включения медицинской грамотности в учебные программы медицинских работников. Недостаточный уровень образования и грамотности среди женщин и детей в многообразии вызывает прямое и косвенное влияние на их чувство собственной значимости, низкий социально-экономический статус, здравоохранения и в конечном счете, плохое состояние здоровья. Здоровье грамотности и электронного здравоохранения являются ценным инструментом в деле расширения возможностей женщин и общин для улучшения состояния их здоровья, обеспечения устойчивого развития и достижения Целей развития тысячелетия (ЦРТ). Здоровье женщин и образования Центра (WHEC в) стратегии электронного здравоохранения направлена на укрепление систем здравоохранения в странах, активизации государственно-частного партнерства в области информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), исследования и развитие в области здравоохранения, поддержки создания потенциала для электронного здравоохранения применения во всем мире , а также разработки и применения норм и стандартов. Успех в этих областях прогнозируется на пятом стратегическом направлении: изучение, документирование и анализ влияния электронного здравоохранения, а также содействие лучшему пониманию распространения информации.

Введение:

Грамотность является одним из прав человека и может рассматриваться как инструмент расширения личного: средства для социального и человеческого развития. Образовательные возможности зависит от грамотности. Таким образом, грамотность имеет важнейшее значение для искоренения нищеты, улучшения социально-экономического положения общин, сокращение детской и материнской смертности, сдерживания роста численности населения, достижения равенства между мужчинами и содействия устойчивому развитию на местном, региональном и национальном уровнях. По данным доклада, опубликованного Объединенных Наций по образованию, науки и культуры учреждения (ЮНЕСКО) в 2007 году, страны Южной и Юго-Западной Азии наибольшее число неграмотных взрослых в мире: по оценкам, 388 миллионов. Хотя уровень грамотности в Центральной Азии не так высоки, гендерный разрыв вызывает беспокойство, поскольку 72,5% от неграмотного населения составляют женщины (1).

Здоровье грамотности и ключевую роль, которую играет были определены Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) следующим образом (2): "Здоровье грамотности предполагает достижение определенного уровня знаний, личных качеств и здоровья населения путем изменения личного образа жизни и условий жизни. Таким образом, здоровье грамотности означает больше, чем умение читать брошюры и сделать назначения. путем улучшения доступа населения к медицинской информации, а также их способность эффективно использовать его, здравоохранения грамотность имеет важнейшее значение для расширения прав и возможностей. Здоровье грамотность сама по себе зависит от более общего уровня грамотности . низкий уровень грамотности может повлиять на здоровье людей непосредственно путем ограничения их личной, социального и культурного развития, а также препятствует развитию здравоохранения грамотности ". Низкая грамотность здравоохранения также может иметь негативные психологические последствия. Одно исследование показало, что люди с ограниченными навыками грамотности в вопросах здравоохранения сообщили, чувство стыда, об их квалификации (4). В результате, они могут скрывать чтения или словарь трудностей для поддержания их достоинства.

Каждый день, пациенты сталкиваются с проблемами интерпретации медицинской информации, представленных медицинских работников и принятия решений, исходя из своего понимания этой информации. Здоровье грамотности относится к способности каждого человека получать, интерпретировать и понимать информацию о здоровье и медицинское обслуживание в пути, которые улучшению здоровья. Проблема ограниченного грамотности в вопросах здравоохранения получила широкое распространение. В то время как примерно 10% американцев имеют низкую общую грамотность (навыки, необходимые для выполнения простой и повседневной деятельности по распространению грамотности), 50% взрослого населения, по оценкам, маргинальный низком уровне здоровья грамотности (6). Лица с ограниченными навыками грамотности в вопросах здравоохранения шире использовать услуги, предназначенные для лечения осложнений заболевания и меньше использования услуг, направленных на предотвращение осложнений (3). Исследования демонстрируют более высокий уровень госпитализации и использования аварийно-спасательных служб среди пациентов с ограниченными навыками грамотности в вопросах здравоохранения. Это высшее использование связано с более высокими расходы на здравоохранение (4). Устойчивый укрепления здоровья требует институционализации ее. Это означает обеспечение, что укрепление здоровья интегрирована в строительные блоки финансовых и человеческих ресурсов планирование, управление знаниями, создание партнерств и потенциала для эффективного осуществления. Этот процесс требует руководство, которое понимает взаимосвязь причин, может поразить стратегические отношения во всех секторах, могут выступать и мобилизации устойчивого финансирования и стимулирования системных изменений в здравоохранении политики и инфраструктуры, необходимых должны быть построены. Это влечет за собой обширные знания дополняются репертуар личных качеств. Существует настоятельная необходимость создания руководящего потенциала, чтобы возглавить процесс институционализации укрепления здоровья. Страны отличаются друг от друга в их потенциала для укрепления здоровья, и это необходимо решать в большинстве развивающихся стран. Определение компетенции, разработка учебных программ и укрепление потенциала для обучения по укреплению здоровья руководства страны насущной необходимостью. Она включает генерации инновационных идей устойчивого финансирования для укрепления здоровья, такие как распределение в процентах от налогов на табак и алкоголь для создания основы укрепления здоровья.

Определение понятия

  • "Здоровья" представляет собой процесс, позволяющий людям повысить контроль над своим здоровьем и его детерминантами, и тем самым улучшить свое здоровье.
  • "Здоровье Образование" процесс, включающий сознательно построили возможности для обучения и коммуникации, направленные на улучшение медико-санитарной информации, здравоохранение грамотности, здравоохранения знаний и формирования жизненных навыков, которые способствуют поощрению индивидуальной и здоровья сообщества в том числе и окружающей среды.
  • "Социальная ответственность за здоровье" переведена на решения и действия лиц, принимающих решения в государственном и частном секторе в проведении политики и практики, которые способствуют и охране здоровья. Социальная ответственность для здоровья не хватает, когда политики и практики, осуществляемой в частном и государственном секторах, таких, которые наносят ущерб отдельным лицам, семьям, общинам и окружающей среды.
  • "Расширение прав и возможностей отдельных лиц, семей и общин" это процесс, посредством которого люди получают больший контроль над решениями и действиями, влияющими на их здоровье.
  • "Включение отдельных лиц, семей и общин" будет принимать решение, в партнерстве с отдельными группами, семьями и общинами, чтобы дать им возможность. Она способствует устойчивости деятельности по укреплению здоровья в обществе.

Руководящие принципы:

Укрепление здоровья руководствуется следующими принципами (5):

  1. Здравоохранения в качестве основного права человека и звук на социальные нужды;
  2. Равенства и социальной справедливости в области укрепления здоровья;
  3. Социальная ответственность государственного и частного секторов в укреплении здоровья;
  4. Партнерские связи, сетей и укрепления партнерских связей в области здравоохранения;
  5. Индивидуальные и участия общин в качестве предварительного условия;
  6. Человек имеет социальную ответственность за свое здоровье;
  7. Расширение прав и возможностей отдельных лиц и общин для укрепления здоровья;
  8. Развитие инфраструктуры для укрепления здоровья;
  9. Интеграция деятельности по укреплению здоровья во всех секторах;
  10. Профессиональная этика и стандарты.

Понимание здоровья грамотности:

Здоровье грамотность является степень, в которой люди имеют возможность получать, обрабатывать и понимать основные медико-санитарной информации и услуг, необходимых для принятия надлежащих решений здоровья (6). Здоровье грамотности зависит от индивидуальных и системные факторы:

  • Коммуникативные навыки светских лиц и специалистов;
  • Слова и профессиональных знаний медицинских вопросов;
  • Культуры;
  • Требования здравоохранения и системы здравоохранения;
  • Требования ситуации / контекста.

Здоровье грамотности сказывается на способности людей:

  • Перейдите системы здравоохранения, включая заполнение сложной формы и локализации поставщиков и услуг;
  • Доля личных данных, таких, как здравоохранение истории с поставщиками;
  • Участие в самопомощи и хронических заболеваний;
  • Понимание математических понятий, таких как вероятности и риска;
  • Здоровье грамотности включает в себя способности к количественному мышлению. Например, расчет холестерина и уровень сахара в крови, измерение лекарства, питание и понимание этикетки требуют математических навыков;
  • Выбор между планами в области здравоохранения или сравнивая охват лекарство требует расчета премий, доплат и франшиз.

В дополнение к основным навыкам грамотности, грамотности здоровья требует знаний о здоровье темам. Люди с ограниченными грамотности в вопросах здравоохранения зачастую отсутствие знаний или дезинформации о теле, а также характера и причин заболевания. Без этих знаний, они не могут понять связь между факторами образа жизни, такие как диета и физические упражнения и различные последствия для здоровья. Информация о состоянии здоровья могут перегрузить даже лица с расширенными навыками грамотности. Медицинская наука быстро прогрессирует. То, что люди, возможно, узнал о состоянии здоровья или биологии период их обучения в школе часто становится устаревшей или забыли, или он является неполным. Кроме того, здравоохранения информации, содержащейся в стрессовой ситуации или незнакомый, вряд ли будет сохранить.

n
n
В Бангладеш, работник здоровья населения дает питание и планирование семьи консультации сельских женщин.
В Бангладеш, работник здоровья населения дает питание и планирование семьи консультации сельских женщин.
n

Культура влияет на людей общаться, понимать и реагировать на информацию о здоровье. Культурные и языковые компетенции специалистов в области здравоохранения может способствовать здоровью грамотности. Культурная компетентность способности медицинских организаций и специалистов-практиков о признании культурных убеждений, ценностей, взглядов, традиций, языка предпочтений и практики врачевания различных групп населения и использовать эти знания для получения положительных результатов здоровья. Компетенция включает в себя общение таким образом, является лингвистической и культурной адаптации (7). Медицинский персонал имеют собственную культуру и язык. Многие принять "культура медицина" и язык своей специальности в результате их профессиональной подготовки и условий работы. Это может повлиять как медицинских работников общаться с публикой. Для многих людей с ограниченным знанием английского языка (LEP), неспособность к общению на английском языке является основным препятствием для доступа к информации и службам здравоохранения. Информация о состоянии здоровья для людей с ограниченным знанием английского языка должно быть передано прямо на их родном языке, используя слова и примеры, которые делают информацию понятно.




Обзор электронного здравоохранения:

Электронное здравоохранение является использование информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для здоровья, например, лечить пациентов, проводить научные исследования, обучение студентов, отслеживать и контролировать заболеваний общественного здравоохранения. Существует большой энтузиазм по поводу использования новых интерактивных информационных технологий, здравоохранения, часто называют электронного здравоохранения, а также потенциальных этих технологий для повышения качества, производительности и эффективности системы здравоохранения. Тем не менее, многие врачи, пропагандистские группы, политики и потребители обеспокоены тем, что электронные системы здравоохранения может помочь отдельным людям и общинам с большими ресурсами, оставляя позади тех, с ограниченным доступом к технологиям. Многие наблюдатели считают, что использование новых интерактивных информационных технологий, здравоохранения, часто называют электронного здравоохранения, могут способствовать повышению качества, производительности и эффективности работы системы здравоохранения (8). электронного здравоохранения, имеет потенциал для улучшения доступа к системе здравоохранения традиционно тех групп населения, а также увеличить возможности обеспечить пошив и настройки для отдельных пациентов и потребителей. электронной системы здравоохранения может также улучшить клинические принятия решений и соблюдения клинических руководящих принципов; обеспечить напоминание системы для пациентов и врачей, улучшая тем самым соблюдение протоколов превентивной службы; обеспечить более быстрый доступ к лабораторные и радиологические результаты, и, в сочетании с клиническими поддержки принятия решений систем, помогают предотвратить многие ошибки и неблагоприятные события (Институт медицины [МОМ], 2003). Хотя электронного здравоохранения имеет много потенциальных преимуществ, некоторые наблюдатели выразили обеспокоенность, что эти системы может возрасти неравенство здравоохранения путем оказания помощи в основном те, отдельных лиц и общин с большими ресурсами. Последние отчеты показали, что различия здравоохранения существуют между благоприятном и групп населения (МОМ, 2002). Группы населения, как правило, включают этнические меньшинства, люди низкого социально-экономического положения. Осуществление электронного здравоохранения и технологий медико-санитарной информации, по мнению многих наблюдателей, как эффективный способ решения существующих проблем в отношении качества и безопасности здравоохранения США системы (9). Среди этих проблем есть факты, что американские взрослые получают лишь около половины рекомендованных медицинских услуг, что менее 50 процентов взрослого населения получают профилактических и скрининговых тестов, предусмотренных в руководящих принципов для их возраста и пола (Фонд Содружества, 2006), чтобы предотвратить врачебных ошибок в больницах в результате около 100 тысяч смертей в год (МОМ, 2000), и что Существуют 1,5 млн. предотвратить неблагоприятные события наркотиков ежегодно (МОМ, 2007). Рост расходов на здравоохранение Еще одной серьезной проблемой, что е-здравоохранения может содействовать решению. К 2016 г. расходы здравоохранения в Соединенных Штатах, как ожидается, возрастет с нынешних 16 процентов валового внутреннего продукта. Существует проект, посвященный текущей определения определения различных понятий в области электронного здравоохранения и информационных технологий и информационных технологий, однако для целей данного обсуждения следующие обозначения: электронного здравоохранения предполагает упрощение и обработки процессов, связанных с информационной, коммуникационной и сделок внутри и между медицинскими учреждениями и специалистами с использованием информационных и телекоммуникационных технологий.

Строительство электронного здравоохранения фондов:

Электронное здравоохранение является глобальным явлением. Один из руководящих принципов в развитии электронного здравоохранения повестки дня во всем мире является расширение сотрудничества с международными и неправительственными организациями (НПО), частного сектора и других ключевых заинтересованных сторон. Учитывая растущую потребность в квалифицированных специалистов в области здравоохранения и ограниченные человеческие ресурсы для обучения студентов, как развитых, так и развивающихся стран, настоятельно рекомендуется учитывать электронных методов обучения студентов в учебных заведениях, где необходимо. В январе 2006 года Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ), Исполнительный совет одобрил ряд приоритетных областей деятельности в электронной здравоохранения (10). ВОЗ принимала активное участие во Всемирной встрече на высшем уровне по информационному обществу (WSIS), а затем, Группа Организации Объединенных Наций по вопросам информационного общества, межведомственная группа, созданная для выполнения рекомендаций саммита. ВВУИО добился значительного успеха в развитии движения и повышения осведомленности правительств об их роли в укреплении и поощрении равноправного общества информации посредством внедрения ИКТ во всех секторах. Многое уже было достигнуто странами в их амбициях, чтобы представить власти и выгоды ИКТ в их системы здравоохранения и услуг. Все указывает указывает на тот факт, что государства-члены хотят идти по этому пути. Опыт более развитых стран могут предоставить полезную информацию в области передового опыта, а также вероятные проблемы, что странам с меньшим опытом столкнутся на этом пути. Эти проблемы очень много. Развитые и развивающиеся страны не только борется с вопросами финансирования, рост инфраструктурных потребностей или стремление к совместимости систем, они также часто борются с необходимостью изменить укоренившиеся стереотипы в отношении технологий - зачастую в силу здоровья самой работы, наряду с другими проблемами. Поступая таким образом, чтобы не только укрепляет потенциал, но и сохраняет культурную целостность и повышает доступ к таким технологиям для тех, кто больше всего нуждается должны оставаться цели. Это бедных и маргинальных слоев нашего общества, которые больше всего выиграют от достижения в области здравоохранения и электронного здравоохранения; к сожалению, они часто являются группы, кто извлекает выгоду мере.

На протяжении последнего десятилетия, необходимо разработать и организовать новые способы предоставления эффективных медико-санитарных услуг сопровождается основных достижений в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Это привело к резкому увеличению использования ИКТ в сфере здравоохранения, известных под общим названием электронного здравоохранения. Электронное здравоохранение является использование в секторе здравоохранения, цифровых данных - передачи, хранения и получить в электронном виде на поддержку здравоохранения, как на местном сайте, и на расстоянии. Сегодня интеграции и ассимиляции электронного здравоохранения в повседневной жизни работников здравоохранения, становится реальностью в развивающихся, так и в развитых странах. Вопрос в том, были ли деятельность в области электронной здравоохранения будет отвлекать ценные ресурсы от основных потребностей в бедных странах хотят всего (11). Очевидно, что это важный вопрос, который не следует пренебрегать. Но это также тот факт, что мир в настоящее время цифровую форму. Богатых стран мира, а также бедных стран мира. Вопрос, является ли деятельность в области электронной здравоохранения может привести к отвлечению ценных ресурсов от программ в целях удовлетворения основных потребностей в менее богатых странах. Очевидно, что это важный вопрос, который не следует пренебрегать. Но это также тот факт, что мир в настоящее время цифровую форму. Многие виды основного оборудования, которые имеют основополагающее значение для здравоохранения в настоящее время доступен только в цифровом виде. Когда они делают свой путь в развивающихся странах, эти страны стали цифровую форму. Хотя компьютеры доступны не во всех первичных медико-санитарных центров в развивающихся странах, в настоящее время они используются в большее число центров. Что, возможно, не столь широко доступные соединения сетей, которые делают связь между различными частями оборудования и медицинского персонала возможно. Когда они укоренились, однако, они предлагают огромный потенциал для принятия учителей и учебные материалы, эффективно сельских районах в развивающихся странах, например, посредством электронного обучения решений. Они также обеспечивают потенциал для принятия клинических специалистов первичной медико-санитарной настройки с помощью, например, телеконференции. Таким образом, вопрос не в том, электронного здравоохранения должна быть предусмотрена возможность для развивающихся стран. Она уже есть. Основной задачей является обеспечить, чтобы эти параметры используются оптимально и скоординированным образом для достижения желаемых результатов и избежать ресурсы отвлекаются от удовлетворения основных потребностей.

n
n
Глобальный возможностей для электронного обучения
Глобальный возможностей для электронного обучения
n

Приверженность правительств НУЖНО

Долгосрочные обязательства правительства, на основе стратегического плана, является необходимым условием для успешного осуществления электронного здравоохранения деятельность (12). Это обязательство, которое должно быть обеспечено и устойчивой на всех этапах жизненного цикла проекта, могут быть в виде:

  • Долгосрочный план, который является обязательным для всех сторон в любое время;
  • Устойчивого финансирования;
  • Поддержка экспериментальных схем и превращение их в обычные программы, как только они окажутся успешными;
  • Участие органов здравоохранения на национальном, провинциальном и районном уровнях.

Наличие надежной, последовательной и своевременной информации является необходимым условием для проведения эффективной оценки потребностей и оказания помощи странам в разработке систем управления данными о болезнях, ресурсы, ситуация в области здравоохранения и тенденций. ИКТ должны быть полностью использованы в оценке потребностей, поскольку она является отправной точкой для любых других приложений электронного здравоохранения. Страны должны использовать опыт других стран, не просто принять такой же модели. Одеяло ", один-размер-подходит всем" решение не рекомендуется из-за больших изменений в потребностях, инфраструктуры и ресурсной базы в регионах и странах. Отсутствие навыков в области информационных технологий и низкий уровень проникновения ИКТ в медицинских учреждениях сдерживающих факторов в реализации электронного здравоохранения (13). Странам следует разработать планы и включить ИКТ в их списке приоритетов, с тем чтобы:

  • Все медицинских работников (в том числе врачей общей практики, медицинских сестер и техников) имеют доступ к компьютерным системам и сетям в целях содействия их повседневной работе. Приоритетное внимание должно быть уделено первичной медико-санитарной центров, поскольку связь между врачами и крупных больницах имеют важное значение, особенно в сельских районах;
  • Все медицинские специалисты имеют доступ к базовым ИКТ в учебные заведения, чтобы улучшить свои навыки и формированию позитивного отношения к информационным технологиям;
  • Простые компьютерных приложений здоровья постепенно введены в медицинских учреждениях, таких, как больной реестра случае учета, перечень наркотиков и управления кадрами.
  • Безопасности электронной системы здравоохранения должна быть обеспечена с использованием современных технологий. Это требует оценки, развития и поддержания доверия, ответственности, качество, безопасность, конфиденциальность, целостность, доступность и конфиденциальность услуг, информации и ресурсов.

Расширению возможностей общин и устойчивое развитие:

Расширение возможностей общин относится к процессу дать возможность общинам повысить контроль над своей жизнью. "Сообщества" это такие группы людей, которые могут быть или не быть пространственно связаны, но которые разделяют общие интересы, проблемы и самобытности. Эти общины могут быть местные, национальные или международные, с особым или широким кругом интересов. 'Расширение ссылается на процесс, посредством которого люди приобретают контроль над факторов и решений, определяющих их жизнь. Это процесс, посредством которого они увеличивают свои активы и атрибутов, и создавать потенциал для получения доступа, партнеры, сети и / или голосом, чтобы получить контроль. "Включение" подразумевает, что люди не могут "иметь возможность" на других, они могут только расширить свои возможности за счет приобретения более различных форм власти. Он предполагает, что люди являются их собственные средства, а также роль внешнего агента, чтобы стимулировать, облегчать или "за компанию" сообщества в приобретении власти. Расширение возможностей общин, таким образом, более чем участия, участия или привлечение общин. Это означает, участия общин и действий, которые явно направлена на социальные и политические изменения. Расширение возможностей общин представляет собой процесс повторных переговоров власти для того, чтобы получить больше контроля. Он признает, что, если некоторые люди будут иметь возможность, то другие будут делиться своими существующую власть и давая некоторые из его вверх. Власть центральной концепцией прав и возможностей общин и укрепление здоровья неизменно действует в арену борьбы за власть. Расширение возможностей общин обязательно адреса социальных, культурных, политических и экономических факторов, лежащих в основе здоровья и стремится строить партнерские отношения с другими секторами в поиске решений (14). Глобализация добавляет новое измерение в процесс расширения возможностей общин. В современном мире, локальных и глобальных неразрывно связаны между собой. Принятие решений по 1 не может игнорировать влияние или влияние на других. Расширение возможностей общин признается и действует на стратегически это взаимосвязь и гарантирует, что власть разделяется на местном и глобальном уровнях. Связь играет жизненно важную роль в обеспечении прав и возможностей общин. Совместные подходы в области коммуникации, которые способствуют дискуссии и обсуждения результатов в повышении знаний и осведомленности, а также высокий уровень критического мышления. Критическое мышление позволяет общинам понять взаимодействие сил, действующих на их жизнь, и помогает им принимать собственные решения.

Наша нынешняя система доставки здравоохранения предполагает высокий уровень медицинской грамотности. Лица, как ожидается, понимать и применять устную информацию, включая диагностику, консультации с врачом, и лечение; иметь доступ и использовать компьютер и Интернет; расчета и интерпретации числовых данных и интерпретации графиков и визуальной информации. Пациенты, как ожидается, будет выражать и точной о своих условиях и симптомы, а также иметь сложные навыки принятия решений. Часто эти люди с большими потребностями здравоохранения имеют ограниченные навыки для синтеза и интерпретации медицинской информации (15). В Соединенных Штатах люди в возрасте 65 лет и старше потребляют на 30% предписаний и 40% патентованные лекарства (15). Пожилые люди часто имеют низкие навыки грамотности, и поэтому бедные понимания информации информации на лекарства этикетки. Низкая грамотность здравоохранения также может быть проблемой для иммигрантов, для которых английский является вторым языком. Согласно недавнему Американского колледжа акушеров и гинекологов (ACOG) проект, направленный на язык решений доступа в Калифорнии, 25% стипендиатов ACOG сообщил, что одна четверть своих пациентов ограниченным знанием английского языка (LED), а 38% сообщили об увеличении у пациентов с индикатор в течение последних лет (15). Держите сообщений простой и ограничить количество сообщений (в целом принцип таков, четыре основных сообщений). Фокус на практические действия и дать конкретные рекомендации, основанные на поведении, а не медицинским принципом.

Расширению возможностей общин в действии: самозанятых ассоциации женщин (SEWA):

Self работающая женщина
Self работающая женщина

SEWA является профсоюз около миллиона самозанятых женщин в штате Гуджарат, Индия. Как и большинство самозанятых производителей овощей, корзину гребцы, вышивка работников, эти женщины живут в плохих условиях и практике их торговли в уязвимом положении. Часто подвергаются преследованиям со стороны местных властей, без страхования или иного социального обеспечения и вынуждены брать кредиты по ставкам эксплуатации, эти женщины получили организованной по усилению контроля над своей жизнью. Растительное продавцов и производителей связаны между собой, чтобы начать свой магазин овощей, вырезая эксплуатации человека среднего, к обоюдной выгоде. SEWA женщин начали свой банк, а также решить проблему доступа к кредитам, минуя огромные процентные ставки потребовал частными агентами кредитов. Коллективно организовала медицинское страхование используется для оплаты расходов на здравоохранение, которые ранее использовались гнать их в нищету. SEWA женщин также организовать уход за детьми, работает центры для детей грудного и раннего возраста, а также кампании с государственными и национальными властями уровень медицинского обслуживания и ухода за детьми, как право для всех работающих женщин.

Рекомендации по совершенствованию и укреплению здоровья грамотности:

Ответственность за признания и решения проблемы ограниченности грамотности в вопросах здравоохранения лежит на всех субъектов здравоохранения профессии, начиная с первичной медико-санитарной помощи команды для системы общественного здравоохранения. Предоставление информации понятной и доступной для всех пациентов предполагает системный подход к медицинской грамотности в врачей офисов, больниц, клиник, национальных организаций, местных органов и медицинских работников смежных профессиональных школ, программы подготовки врачей-специалистов и непрерывного медицинского образования (CME) программ. Сообщество партнерских связей, чтобы помочь понять и удовлетворить потребности местных организаций, чтобы сосредоточить внимание на проблеме здоровья грамотности, необходимых в целях повышения медицинской грамотности. Неправительственные организации (НПО), в последнее время сотрудничество с национальными и международными учреждениями, чтобы включить неофициальных программ грамотности в вопросах здравоохранения в развитых и развивающихся стран, с тем чтобы улучшить здоровье доступ к уходу и инициатив в области безопасного материнства (16). Подготовка и обучение медицинских работников, учителей, социальных работников и добровольцев из сообщества о важности грамотности в вопросах здравоохранения и эффективное медицинское связи имеет жизненно важное значение. Это может быть достигнуто за счет периодического обзора материалы и процессы в использовании различных заинтересованных сторон, а также подготовку в устных и письменных коммуникативных навыков. Медицинские работники должны знать об уровнях образования и здравоохранения грамотности среди населения, которому они служат. Здоровье женщин и образовательный центр (WHEC) поддерживает следующие рекомендации:

  • Рассеянный медико-санитарной информации должна быть удобной и необходимо приложить усилия, чтобы сохранить устную и письменную информацию просто. Более широкое использование графики и фотографии могут быть более полезным для улучшения коммуникации - это также включает в себя разработку и тестирование альтернативных и текст свободных образовательных материалов.
  • Нейтральной и дружественной атмосферы в отношениях между медицинских работников и клиентов будет способствовать повышению уровня взаимодействия и взаимопонимания, а также улучшить соблюдение пациентом.
  • Tailor медико-санитарной информации для предполагаемых пользователей: При разработке медико-санитарной информации, убедитесь, что оно отражает возраст целевой группы, социального и культурного разнообразия, язык и грамотность. Местные культурные верования и обычаи должны учитываться при разработке мероприятий и программ по повышению ставки медицинской грамотности в целевой группе населения. При необходимости текущие программы могут быть изменен или адаптирован на основе рекомендаций, вынесенных в результате мониторинга и оценки результатов проекта.
  • При подготовке медико-санитарной информации, рассмотреть культурные факторы и влияние культуры на здоровье, в том числе расы, национальности, языка, национальности, религии, возраста, пола, сексуальной ориентации, уровня доходов и занятости.
  • Поощрение сотрудников и коллег в получении профессиональной подготовки пациентов коммуникации и использование простой язык, наряду с культурной компетентности.
  • Работа с и поддержки сектора образования для взрослых на различных уровнях, также будет способствовать улучшению состояния здоровья уровень грамотности среди населения. В случае необходимости, существующих стратегий на национальном, государственном и местном уровнях могут быть изменены или переработаны, чтобы улучшить здоровье грамотности результаты (17).

Резюме:

Мы надеемся, что наши усилия помочь в создании новаторских инициатив на различных уровнях (партнерские отношения с местными, национальными и международными партнерами) во многих странах по всему миру. Язык, социально-политических, экономических и культурных барьеров и временных ограничений создавать проблемы для поставщиков медицинских услуг. Мы вместе должны работать над созданием более здорового мира-мире, где информационно-коммуникационные технологии помогают поддерживать и укреплять медицинские услуги и доступны для всех. Медицинский персонал должны знать об уровнях образования и здравоохранения грамотности среди населения, которому они служат. Используйте знакомые язык и избегайте жаргона при общении с пациентами. Использование активным, а не пассивный залог, во много раз полезно. Сообщество партнерских связей, чтобы помочь понять и удовлетворить потребности местных общин и организаций потребителей медико-санитарной информации сосредоточить внимание на проблеме здоровья грамотности, необходимых в целях повышения медицинской грамотности.

Список литературы:

  1. Literacy Portal. http://portal.unesco.org/education/en/ Accessed on 4 May 2010
  2. WHO. Nutbeam, D. Health promotion glossary, Health Promotion International; 1998. Available at: http://whqlibdoc.who.int/hq/1998/WHO_HPR_HEP_98.1.pdf Accessed on 6 May 2010
  3. Nutbeam, D. Health literacy as a public health goal: a challenge for contemporary health education and communication strategies into the 21st century, Health Promotion International; 2000
  4. National Center for Education Statistics. The Health Literacy of America's Adults: Results from the 2003 National Assessment of Adult Literacy. 2006; Washington, D.C.: U.S. Department of Education
  5. WHO. Background Note: Regional Preparatory Meeting on Promoting Health Literacy. UN ECOSOC, 2009
  6. U.S. Department of Health and Human Services. Healthy People 2010. Washington, DC: U.S. Government Printing Office. Originally developed for Ratzan SC, Parker RM. 2000. Introduction. In National Library of Medicine Current Bibliographies in Medicine: Health Literacy. Selden CR, Zorn M, Ratzan SC, Parker RM, Editors. NLM Pub. No. CBM 2000-1. Bethesda, MD: National Institutes of Health, U.S. Department of Health and Human Services; 2000
  7. McKinney J, Kurtz-Rossi S. Culture, Health, and Literacy: A Guide to Health Education Materials for Adults With Limited English Skills. Boston, MA: World Education; 2000
  8. Berland GM, Elliott M, Morales L. Health information on the internet: Accessibility, quality, and readability in English and Spanish. JAMA 2001 285:2616--2621
  9. Brach, C. A guide for developing and purchasing successful health information technology. Power-point presentation at the Institute of Medicine (IOM) workshop on health literacy, e-Health, and communication: Putting the consumer first. Washington, DC, March 17. CDC (Centers for Disease Control and Prevention). 2008. Prevention research centers. http://www.cdc.gov/prc/ Accessed May 14, 2010
  10. WHO. Resolution WHA58.28. e-Health. In: Fifty-eighth World Health Assembly, Geneva, 16--25 May 2005. Volume 1. Resolutions and decisions, and list of participants. Geneva, World Health Organization, 2005 (WHA28/2005/ REC/1):108--110
  11. WHO. eHealth: proposed tools and services. Report by the Secretariat to the 117th Session of the Executive Board. Geneva, World Health Organization, 2005 (EB117/15)
  12. World Bank. E-Strategies monitoring and evaluation toolkit. Washington DC, World Bank, 2005 (INF/GICT V6.1B). http://siteresources.worldbank.org/INTEDEVELOPMENT/Resources/estrategiesToolkit_Jan2005.pdf Accessed 20 May 2010
  13. WHO. eHealth Standardization and Coordination Group. [online] Standards list. Geneva, World Health Organization. http://www.who.int/ehscg/resources/en/ehscg_standards_list.pdf Accessed 1 June 2010
  14. Labonté R, Laverack G. Health promotion in action: from local to global empowerment; 2008
  15. ACOG Committee Opinion. Health literacy. Number 391, December 2007
  16. Murthy P. Health literacy and sustainable development. UN Chronicle 2009; Volume: XLVI, Number 1&2:19-22
  17. Health Literacy Studies. http://www.hsph.harvard.edu/healthliteracy/policy/ Accessed 2 June 2010

© Центрируйте для Здоровья и Образования Женщин